Sejarah Perkembangan Teknologi Pembelajaran
Dalam bahasan ini dipisahkan antara
sejarah media pembelajaran dan sejarah desain pembelajaran, ada perbedaan dalam
kedua bidang tersebut. Banyak solusi pembelajaran melalui penggunaan proses
desain pembelajaran memerlukan kerja media pembelajaranSelain itu, banyak
individu (misalnya, Clark, 1994; Kozma, 1994; Morrison, 1994; Reiser, 1994;
Shrock, 1994) berpendapat bahwa penggunaan media yang efektif untuk tujuan
pembelajaran membutuhkan perencanaan pembelajaran, seperti yang ditentukan oleh
model desain pembelajaran. Di bidang desain pembelajaran dan teknologi, mereka
yang bekerja dipengaruhi oleh pelajaran dari sejarah media dan sejarah desain
pembelajaran akan posisi yang baik untuk memiliki pengaruh positif pada
perkembangan masa depan dalam lapangan.
